Parcours de formation multimodal aux compétences numériques de bases et professionnelles : Professionnalisation des acteurs

Présentation du projet

Imaginez : 7 BTP CFA, des dizaines de formateurs, des centaines d’apprenants… et un objectif commun : booster les compétences numériques dans toute la région.

Ce projet a permis de jeter des bases solides en créant :

• un référentiel numérique régional, clair, structuré, unique
• des modules LMS/ Aptyce multimodaux prêts à l’emploi : présentiel, distanciel, synchrone, asynchroneu
• un guide méthodologique
• une communauté de référents numériques engagée, structurée, motivée
• une véritable dynamique collective autour du numérique

Enjeux et impacts

Enjeux

• Adapter les CFA à la transformation digitale en professionnalisant les équipes pédagogiques pour concevoir des parcours multimodaux et intégrer les outils numériques dans leurs pratiques.
• Renforcer l’employabilité des apprentis en leur donnant les compétences numériques indispensables (bureautique, outils collaboratifs, logiciels métiers) pour réussir leur insertion et évoluer dans un secteur en mutation.
• Soutenir la compétitivité des entreprises en formant des jeunes capables d’utiliser les technologies clés (BIM, CAO, jumeaux numériques) pour répondre aux enjeux de performance et de transition environnementale.

Impacts

• Permettre l'acquisition d’un socle solide de compétences numériques (bureautique, communication, collaboration) et maîtrise des logiciels métiers (BIM, CAO, dimensionnement).
• Intégrer de jeunes professionnels immédiatement opérationnels, capables d’utiliser les outils numériques indispensables à la performance, à la collaboration et à la transition environnementale (BIM, jumeaux numériques).
• Améliorer la productivité et répondre aux exigences réglementaires et écologiques.
• Favoriser la montée en compétences des équipes pédagogiques sur l’ingénierie multimodale et l’intégration des outils numériques dans les pratiques.
• Créer un référentiel « compétences numériques BTP », diffuser des pratiques innovantes, et renforcer l’attractivité et la compétitivité des établissements.
• Accélérer la transition numérique et améliorer la qualité des formations, en lien avec les évolutions technologiques et les enjeux environnementaux.

Budget de mise en oeuvre

Durée de mise en oeuvre

Réussites du projet

Conseils de prise en main du projet

Prévoir des temps réservés uniquement à la production des ressources ; 

Mettre en place un processus clair de validation (charte, check‑list, relecture) ; 

Renforcer les outils et méthodes pour faciliter le positionnement des apprenants ;

Poursuivre la montée en compétences via un plan de formation continu, notamment autour d’Aptyce et du BIM.

Julien BUCAU  - Adjoint de direction chargé du développement numérique BTP CFA Nouvelle Aquitaine

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