Développer les actions en RSE, développement durable et économie circulaire (biosourcé, décarbonation, rénovation…) -Intégrer de nouveaux matériaux écologiquement responsables dans les parcours de formation des apprentis.

PROJETS PEDAGOGIQUES TRANSITION ECOLOGIQUE

Créer tout au long de l’année, un parcours « coloré d’éco-responsabilité» permettant à l’apprenant de progresser dans sa compréhension des enjeux de la transition écologique et du développement durable, de rencontrer des acteurs engagés, d’expérimenter des solutions techniques concrètes et de valoriser les compétences acquises.

Innovation, Performance et Transition numérique des OF.A

Bretagne

CFA CMA BRETAGNE

Publié le 23/01/2026

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Présentation du projet

Nous avons voulu engager le CFA dans un renforcement des enseignements en lien avec les enjeux de la transition écologique et du développement durable sur toutes nos filières bâtiment.

Plusieurs actions ont ainsi été menées et combinées tout au long de l’année. L’objectif était d’établir une progression autour de cette thématique du CAP 1ère année au BP.

Nous avons choisi de nous concentrer sur 5 actions clés : 

Ateliers Fresque du Climat auprès des enseignants (avec formation d’animateurs) et des apprenants, 

Partenariats et projets pédagogiques éco-responsables, 

Formation des enseignants de pratique professionnelle à la rénovation énergétique via le programme FEEBAT, 

Création d’un cours sur les achats éco-responsables, pour les apprentis en BP, basé sur une analyse des achats de matières d’œuvre, faisant du CFA une « entreprise test » 

Valorisation des compétences utiles par une expérimentation de badges virtuels appelés Open badge.

Toutes ces actions se sont accompagnées d’une forte communication auprès de l’équipe enseignante avant la rentrée puis auprès des apprentis dès la rentrée. Nous avons valorisé notre engagement auprès des futurs apprentis au travers de nos réseaux sociaux et d'un espace dédié lors de nos Journées Portes Ouvertes.

Enjeux et impacts

Enjeux

  • Susciter la curiosité, l'ouverture et l'engagement des futurs professionnels du Bâtiment autour de la transition écologique
  • Sensibiliser les apprenants aux impacts du changement climatique
  • Montrer l'engagement des CFA sur la transition écologique

Impacts

  • Renforcer l’enseignement aux enjeux de la transition écologique
  • Enrichir les pratiques pédagogiques autour de la transition écologique
  • Permettre aux apprentis d'expérimenter des solutions concrètes au travers de projets, de visites ou de rencontres avec des acteurs engagés

Budget de mise en oeuvre

Version expérimentations

91 K€

Estimation pour une autre organisation

91 K€

Durée de mise en oeuvre

Version expérimentations

15 mois

Estimation pour une autre organisation

1 an

Réussites du projet

Nombre d'apprentis sensibilisés durant le projet

210

Nombre de collaborateurs impliqués

49

Structuration d'un dispositif d'open badge

4 open badges délivrables

Conseils de prise en main du projet

Au vu de notre expérience, nous estimons important de mobiliser une personne pour une partie de son temps sur le sujet afin d'impulser le changement. 

C’est un projet engageant pour tous. Il a fallu faire preuve de souplesse et de persévérance pour l’adapter au rythme de l’apprentissage et au niveau de conscience et de connaissance de chacun. Nous avons réussi grâce à la motivation et l’engagement des équipes.

La communication joue aussi un rôle primordial : communiquer fortement et être très présent auprès des équipes a été un gage de réussite.

Bénédicte Chabaud - Responsable ingénierie projets et partenariats - Chambre de Métiers et de l’Artisanat de Bretagne 

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