Thème I Intégrer de nouvelles modalités pédagogiques pour aider la personnalisation des parcours de formation

Refondation

Le projet Refondation vise à transformer en profondeur l’ingénierie pédagogique de l’École Gustave en déployant des parcours de formation modulaires, individualisés et hybrides. Il s’appuie sur des outils numériques et des méthodes innovantes pour mieux répondre à la diversité des publics, renforcer la réussite des apprenants et structurer durablement les pratiques pédagogiques, dans une logique duplicable à l’échelle nationale.

Qualité pédagogique

Île-de-France

ECOLE GUSTAVE

Publié le 26/05/2026

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Présentation du projet

Refondation est un projet structurant visant à transformer durablement l’ingénierie pédagogique de l’École Gustave. Il repose sur la conception et le déploiement de parcours de formation modulaires, individualisés et inclusifs, soutenus par des outils pédagogiques hybrides (présentiel enrichi / distanciel asynchrone) et par la montée en compétences des équipes pédagogiques.
Le projet répond aux limites actuelles des formations aux métiers du BTP en renforçant la lisibilité des parcours, l’individualisation des apprentissages et l’adéquation avec les besoins des entreprises, tout en sécurisant les trajectoires des apprenants. 

Enjeux et impacts

Enjeux

  • Structurer une ingénierie pédagogique nationale, pérenne et duplicable
  • Répondre à l’hétérogénéité croissante des publics via des parcours modulables
  • Améliorer la réussite, l’engagement et la fidélisation des apprenants
  • Professionnaliser et outiller durablement les équipes pédagogiques
  • Harmoniser les pratiques dans un contexte de déploiement multi‑campus

Impacts

  • Structuration durable des pratiques pédagogiques internes
  • Offre de formation plus lisible, adaptable et transférable
  • Réduction des ruptures et abandons en formation
  • Amélioration mesurable des taux de réussite, de satisfaction et d’insertion
  • Développement de l’usage du numérique comme levier d’individualisation

Budget de mise en oeuvre

Version expérimentations

298 537 €

Estimation pour une autre organisation

300 000 € (selon le périmètre de déploiement et les outils existants)

Durée de mise en oeuvre

Version expérimentations

24 mois

Estimation pour une autre organisation

9 mois (en capitalisant sur les livrables existants)

Réussites du projet

Mise en place d’une architecture pédagogique modulaire nationale

Architecture pédagogique

Production et diffusion de livrables pédagogiques immédiatement opérationnels

Livrables pédagogiques

Montée en compétences significative des équipes pédagogiques

Montée en compétences des équipes

Mise en place d’indicateurs permettant une évaluation quantitative des dispositifs

Indicateurs d'évaluation

effectifs apprenants : 280 → 630

Effectifs apprenants en augmentation

taux de rupture : 25 % → 18 %

Taux de rupture en baisse

taux d’insertion : 60 % → 80 %

Taux d'insertion en hausse

taux de réussite examens : ≈ 90 %

Taux de réussite élevé

Conseils de prise en main du projet

Anticiper la disponibilité des formateurs‑concepteurs

Associer les équipes pédagogiques dès la phase de conception

Mettre en place un pilotage régulier et lisible (COPIL / COSUI)

Concevoir la modularité dès l’origine

Prévoir l’évaluation du dispositif dès son lancement

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